jueves, 20 de abril de 2017

Producción de Materiales y Objetos lúdicos

BIBLIOGRAFIA DIGITALIZADA 
Unidad I
-  Malajovich, De Andrea : “Breve Historia del Material Didáctico en la Educación Inicial”. En DGCYE Orientaciones didácticas para el nivel inicial.  2008. Pág. 9 a 17. 
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educacioninicial/capacitacion/documentoscirculares/2009/3_orientaciones_didacticas_para_el_nivel_inicial_6_parte.pdf
        
Unidad II
-       Soto, C. Mateos, N. Castro, E. (2014) La vida en las institucionesTemas de 0 a 3, Ministerio de Educación. Dirección de Educación Inicial, Recuperado de:
//repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/110050/Vida%20en%20las%20inst.%200%20A%203%20A%C3%91OS-2014.pdf?sequence=1


Unidad III
-      Cadenas, Pérez y otros, Upcycle it - Caja de Herramientas para el Reciclaje Creativo, Ed. Pegasus Druk, Alemania 2011 http://issuu.com/trial-error/docs/upcycle_it_web_spanish

-      Raimundo Dinello,  Juego y desarrollo infantil,  La Ludoteca y el Circo del pueblo: preafirmación cultural a través de lo lúdico, UNICEF pág. 22a 31 http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/pdf/pdf/4826.pdf

Unidad IV
Apuntes sobre KAMISHIBAI
http://kamishibai.educacion.navarra.es/que-es/


Bilbliografia complementaria:
- Violante Rosa, La centralidad del Juego en la educación Inicial, Conferencia, Ministerio Nacional de Educación, Dirección de Educación Inicial, 2011, Pág. 1 a 21
https://docs.google.com/document/d/1ptlNY34oA9jsfyuoCBrB7wQfx-dlfEugm94ov9IVrLQ/edit?pli=1
 -       Ministerio de Educación de la Nación , NAP Volumen 1 El Juego Y los Juguetes, , Cuadernos     para el aula, Nivel inicial, CFCy E, 2007 http://www.me.gov.ar/curriform/nap/inicial.pdf

Experiencias para compartir:

-       El circo de Calder. Tomado de https://youtu.be/u4LdlxaxAFA Ultima visualización abril 2015
-       Laboratorio creativo, Método Bruno Munari. Tomado de https://youtu.be/YnF1B6bDNhU
-       Títeres Tanxarina Sombreiros Sen Chapeu 2 Tomado de https://youtu.be/gHozT2OHkng
-       Hooligans, Creación de juguetes para niños. Tomado de http://happyhooligans.ca/70-awesome-toys-make-kids/
-       Dúo karma,  Ayúdame a mirar, (recreación poética musical, ritmos con envases), Cuba 2014 tomado de https://youtu.be/Q5abviv9naI .
-       Los juguetes en la infancia, documental, Realizado por CELA (Equipo interdisciplinario Latinoamericano de Justicia y Género), tomado de https://vimeo.com/51605067
-       Juego en sectores en la sala de 2 años, 2012 tomado de http://postitulo.educacionmaternal.infd.edu.ar/
-       La Guagua, Espacio de juego, Bariloche 2009 http://postitulo.educacionmaternal.infd.edu.ar/ https://youtu.be/JhjLVEoxpyo

Sitios de Interés sugeridos para la investigación:

-       Sitio oficial del Museo del Juguete de la municipalidad de San Isidro. http://museodeljuguetesi.org.ar/
-       Museo del juguete en el Museo de la Ciudad CABA. www.arpa.org.ar/los-juguetes/

-       Museo de los niños. Abasto CABA www.museoabasto.org.ar/

-       Tríptico de la infancia. http://www.rosariocultura.gob.ar/triptico-de-la-infancia
-       Mundo Nuevo, UNLP, espacio de experimentación y juego. Programada divulgación de las ciencias, http://www.mundonuevo.unlp.edu.ar/
-       Los Musiqueros, construcción de instrumentos. http://suenaquetesuena.blogspot.com.ar/2010/04/taller-de-instrumentos.html
-       REMIDA. Centro de Reciclaje creativo Reggio Emilia. http://www.remida.org/
-  REGGIO PÁG. OFICIAL CON MATERIAL Y TEORÍA SOBRE AMBIENTE Y OBJETOS.


Para maternal :
Documento sobre tipos de juego en maternal Páginas  43 a 51 
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/110050/Vida%20en%20las%20inst.%200%20A%203%20AÑOS-2014.pdf?sequence=1

Para juegos tradicionales:
Documento de la OEI dirigido por Patricia Sarle , ejemplos y reglas de juegos tradicionales en el ANEXO: Pág. 45 a 60
http://www.oei.org.ar/a/Cuaderno_8.pdf





TFO Herramientas para atender situaciones de vulnerabilidad videos

Algunos Videos:
Les dejo los dos videos vistos en clase el 25/4/17

1º El Circo de las Mariposas 
https://youtu.be/od2lg1ZC20s

2º Caminos de tiza :
https://youtu.be/YF7q26E8rsQ


Videos para repensar la inclusión en el siguiente link 

Walt Disney Cortos de Pixar
El Hombre Orquesta:
La factoría de animación Pixar es la autora de este cortometraje (también de animación) cuya trama recoge la importancia de trabajar en grupo. Asimismo, refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.




CONVIVENCIA:
Corto animado de los estudios Pixar en Redmond dirigido por Ralph Eggleston, que ganó un Oscar en su categoría en el año 2000. Pueden extraerse diversas reflexiones, sobre la tolerancia y la importancia que tiene cada persona por sí misma, o para que no nos riamos de nadie y aprendamos desde la diferencia a sacar las virtudes que tiene cada cual.


Cuerdas

Película de 2013
Cuerdas es un cortometraje de animación español, escrito y dirigido por Pedro Solís García y producido por La fiesta P.C. en el año 2013. Obtuvo el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación.Wikipedia
Fecha de estreno inicial26 de noviembre de 2013
Duración11 minutos

El guionista y director Pedro Solís García dirige esta pequeña obra de arte que ha sido reconocida recientemente con el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación. La ternura, la amistad, la inocencia o la generosidad son algunos de los valores tratados.




Maléfica

Película de 2014
Maléfica es una película estadounidense de fantasía basada en la malvada bruja y hada antagonista de la película de 1959, la Bella Durmiente, y ésta basada en el cuento de hadas homónimo de Charles Perrault y de los Hermanos Grimm. 
Fecha de estreno29 de mayo de 2014 (Argentina)
Duración1h 37m



Para Trabajar Discriminación  O 

Conductas Desapropiadas  Recomiendo:

Shrek
Serie de películas
La franquicia Shrek, basada en el libro Shrek! del estadounidense William Steig, está conformada principalmente de una serie de cuatro películas de animación digital: Shrek, Shrek 2, Shrek tercero y Shrek Forever After. Wikipedia



 


TFO Herramientas Para Atender Situaciones de Vulnerabilidad

Material Obligatorio Digitalizado:

Los Problemas Sociales y la Escuela. DGCYE. Pág. 26 a 34 
http://biblioteca.org.ar/libros/ps3.pdf

RISA / Laura Alercia, Beneficios de la risa en el blog taller lavallén

http://tallerlavallen.blogspot.com.ar/2010/12/risa-laura-alercia-miercoles-15-de.html


Intervención artística en alto grado de vulnerabilidad
Autor: Prof. Pedro Boltrino
Ponencia III simposio de investigación educativa mesa neurociencia 2004

http://www.especialmentemusica.com.ar/descarga_articulos/intervencion_artistica_en_alto_grado_de_vulnerabilidad.pdf


ARTE / INCLUSIÓN SOCIAL – DIVERSIDAD - INTERDISCIPLINA, Dillon Verónica – Díaz Posse Macarena  
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/39424/Documento_completo.pdf?sequence=1

Material complementario:

Definiciones de vulnerabilidad educativa 
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direccionprovincialplaneamiento/destacadoserie/definiciones-de-vulnerabilidad.pdf

Guía de Orientación para la Intervención en Situaciones Conflictivas en el Escenario Escolar
http://www.fmmeducacion.com.ar/Sisteduc/Buenosaires/Documentos/2012/GuiaSitConflic.pdf

Cultura de Paz en la escuela
Mejores Prácticas en la Prevención y Tratamiento de la Violencia Escolar
http://portales.educacion.gov.ar/dnci/files/2012/03/culturadepazenlasescuelas.pdf

“Desertores presentes” Qué aprende el alumno cuando no aprende.“En cursiva” Revista temática de Fundación Arcor. Año 2 • Nro. 2 • Abril de 2007

http://repositoriorecursos-download.educ.ar/repositorio/Download/file?file_id=be38306c-7a0a-11e1-838b-ed15e3c494af

“UNA NUEVA MIRADA ACERCA DE LA SOBRE-EDAD  ESCOLAR”. Comunicación 2/10 DGCYE Buenos Aires. 2010

El desafío de construir una buena escuela y un buen sistema educativo Dra. Silvina Gvirtz

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/concurso/Gvirtz%20-%20Buena%20Escuela%20para%20Directores.pdf

La Escuela y los temas polémicos. Los Problemas Sociales y la Escuela Reflexiones y sugerencias en torno a una relación difícil. DGCYE
http://www.biblioteca.org.ar/libros/ps1.pdf

El Elemento . Ken Robinson , Capitulo 11
ile:///D:/Mis%20Cosas/Descargas/El%20elemento%20de%20Ken%20Robinson.pdf

Ausentismo proyecto de trabajo:

Documento del Ministerio de Educación Nacional 2014 
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/uncategorized/files/2010/02/abandono-escuelas2.pdf
http://www.femp.es/files/120-38-CampoFichero/Absentismo_escolar_Dip_Barcelona.pdf

Notas sobre adecuación actual:

Libro compilado por Patricia Redondo, con experiencias de aulas Argentinas y Uruguayas http://ladiaria.com.uy/articulo/2015/10/del-dicho-al-hecho/

Arte y Educación Especial

Bibliografia:

Unidad I:
*Arnheim, Rudolf, Ensayos Para Rescatar El Arte, Capitulo 8: Solo Para Tus Ojos (siete ejercicios de apreciación artística) Ed. Catedra. Madrid 1992 PÁG 71 A 84

*Martínez García y otros,  Las Artes Plásticas y su función en la escuela,  Capitulo 1: Naturaleza del  arte infantil. Pág. 17 a 25
Complementarios:

*Garcia Fernando, La Bella Gente, Nota, Revista Viva Arte Gráfico Editorial Argentino S.A. Argentina 2010.

*Diseño Curricular de Educación Primaria, Educación Artística. Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, La Plata 2008. Pág. 309 a 348

Unidad II:

*Zimbaldo, Ariel, Enseñanza de la Música en la Educación Especial, Revista Novedades Educativas nº 246, Argentina 2011.Pág 55 a 57.

* Lobato Suero, M y otros “La plástica y la creatividad en personas con necesidades especiales” Escuela abierta: revista, España 2003 
http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea6/lobatomartinezmolinos_ea6.pdf

* Javier Abad Molina, en Sarlé Patricia y Otros  Arte, educación: sentidos y experiencias. OIE, Madrid 2014. Capitulo: El lenguaje corporal, Pág 67 a 84 http://www.oei.es/publicaciones/LibroMetasInfantil.pdf

Unidad III:

*Kaplan Analía, Poesía Visual: otra forma de percibir el entorno. Revista Novedades Educativas nº 233, Argentina 2010.Pág 42 a 44.

*Rodrigo Alonso, Arte de Acción Argentino en el Cambio de Milenio,
Jornadas de Teoría y Crítica. La Habana: VII Bienal de La Habana, 2000.
http://www.roalonso.net/es/pdf/arte_cont/intimidad.pdf


*Brinitzer, E y Roddick, I, Instalaciones lúdico expresivas. Revista Novedades Educativas nº 233, Argentina 2010.Pág 82 a 87.


Retrato femenino en la historia del arte occidental 
https://youtu.be/HOyRYUl97Ds

Textos complementarios:

-       Gombrich, Ernest, Historia del Arte, Ed. Sudamericana. Buenos Aires 1999
PDF: https://drive.google.com/file/d/0Bw-3yPOp2B3dRlVSQlRLcHZoRVE/view

- Hauser Arnold, Historia social del arte y la literatura , tomo II:
http://www.panoramadelarte.com.ar/archivos/Hauser%20Arnold%20-%20Historia%20Social%20Del%20Arte%20Y%20La%20Literatura%20-%20Tomo%202.P

ESCRITORIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CONECTAR IGUALDAD:
http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/libro-utic.html

Teatro y discapacidad intelectual. Silvia María Sánchez Arjona. Revista digital innovación y experiencias educativas. Disponible web: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_40/SILVIA_MARIA_SANCHEZ_ARJONA_01.pdf





Ateneo de Las Nuevas Expresiones Estéticas

Bibliografia:

Unidad I

Martínez García y otros,  Las Artes Plásticas y su función en la escuela,  Capitulo 1: Naturaleza del  arte infantil. Pág. 17 a 25

-Diseño Curricular para la Educación Inicial, 2007, Resolución 3161/07 lenguajes de las artes y los medios pág. 151 a 214.

- Garcia Fernando, La Bella Gente, Nota, Revista Viva Arte Gráfico Editorial Argentino S.A. Argentina 2010.

-Hoyuelos Alfredo. Documentación como narración y argumentación. Revista  Aula de Infantil Núm. 39. Pamplona Septiembre-Octubre 2007 http://caps.educacion.navarra.es/infantil/attachments/article/112/documentacion-como-narracion-y-argumentacion.pdf

 Unidad II

- Origlio Fabricio y otros, Arte desde la Cuna, Educación inicial para los niños desde recién nacidos hasta los tres años. Buenos Aires, Nazhira, 2005.

- Origlio Fabricio y otros, Arte desde la Cuna, Educación inicial para los niños de  los 4 hasta los 6 años. Buenos Aires, Nazhira, 2005.
http://www.amsafe.org.ar/formacion/images/2015-Juego/Materiales/El_arte_desde_la_cuna.pdf


- Abad Molina Javier. Arte Comunitario En La Escuela Infantil  6° Encuentro Internacional de Educación Infantil:  OMEP , Buenos Aires 2013

 Unidad III

-Hargreaves J. D. Infancia y Educación Artística, Ediciones Morata 2002, Capítulo 6: La escultura, desarrollo de los conceptos figurativos en un medio tridimensional. Capítulo 8: La psicología Evolutiva  la educación artística y la evaluación. Pág.171 a 189.

-Rodrigo Alonso - La Ciudad-Escenario: Itinerarios De La Performance Pública Y La Intervención Urbana Publicado En: Jornadas De Teoría Y Crítica. La Habana: Bienal De La Habana, 2000.

-Alonso Rodrigo. El afiche artístico en el espacio público. II Jornadas de Intercambios Artísticos. Lo Visual y los Lenguajes Artísticos Hoy. Dirección General de Museos. Buenos Aires. 2003



 Unidad IV
-Rodrigo Alonso. “Tecnologías para los sentidos”. Publicado en: Todavía, 13, Buenos Aires, Abril 2006.http://www.roalonso.net/es/pdf/arte_y_tec/sentidos.pdf

-Hoyuelos Alfredo, La otra  Cara de la luz, tomado de Alfieri  en Voces, Tramas y escenarios, Ediciones Red Solare Argentina - Reggio Children,  Buenos Aires 2009, pág. 109 a 116



-Garriguet, Emilse, El cine como estrategia didáctica,  serie Primera Infancia, Editorial Nashira , Buenos Aires 2013, capítulo: “Alfabetización mediática ” Pág. 9 a 15